MPRL
MASTER PROFESIONAL EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
PRESENTACIÓN
Centro de Estudios Jurídicos Granada, desde 1999, viene organizando el Master en Prevención de Riesgos Laborales:
Técnico Superior en las especialidades de Seguridad en el Trabajo, Higiene Industrial y Ergonomía y Psicosociología Aplicada.
La formación en prevención de riesgos laborales, se desarrolla dentro del marco normativo de la Directiva 391/CEE/1989, hoy conocida como la Directiva Marco constituye la piedra angular de la nueva política Europea en materia de Salud y Seguridad en el trabajo, dando lugar a la aprobación de la Ley 31/1995, de 8 de Noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales y su desarrollo a través del Reglamento de los Servicios de Prevención ( R.D. 39/1997 de 17 de Enero ).
La Prevención de Riesgos Laborales se hace obligatoria en todos los procesos productivos en Europa obligando a todos los países de la mano de la Directiva de 1989 -89/391/CEE, que se transpone en la Ley 31/1995, de Prevención de Riesgos Laborales, para la ejecución/aplicación de la misma se crea el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención y la Orden de 27 de junio de 1997. La Comunidad Autónoma de Andalucía, posee competencias para autorizar a entidades privadas para el desarrollo y certificación en la formación de Prevención de Riesgos Laborales, en virtud del Real Decreto 4043/1982 y R.D. 4121/1982, ambos de 29 de diciembre -transferencia de competencias del Estado a la Comunidad por tanto lo autorizado por la Comunidad Autónoma de Andalucía en esta materia posee validez en el territorio de la Unión Europea.
OBJETIVOS
El objetivo es capacitar al alumno para desarrollar las funciones de nivel superior de acuerdo con el artículo 36 del Reglamento de los Servicios de Prevención (RD 39/1997). Obtener un conocimiento multidisciplinar de las diferentes especialidades convergentes en la labor preventiva que le capacite para abordar la prevención de riesgos laborales, conocer las prácticas y usos de la gestión de la prevención, etc.
Generales:
Proporcionar a los participantes la adquisición de conceptos, habilidades y aptitudes necesarias para promover y aplicar las técnicas de Prevención de Riesgos Laborales.
Específicos:
- Desarrollar las técnicas de evaluación y control de riesgos.
- Facilitar los conocimientos sobre metodología y organización.
- Elaborar un modelo de Programa de Prevención.
- Colaborar con los Servicios de Prevención
ACREDITACIONES
La Junta de Andalucía, a través de la Consejería de Empleo, autoriza a Centro de Estudios Jurídicos Granada desarrollar y certificar la formación en Prevención de Riesgos Laborales a través de distintas resoluciones oncedidas al efecto: GR-F 16/2000, GR-F 02/2001, GR-F 9/2001, GR-F 05/2001, GR-F 06/2001, GR-F 12/2001, R-F 17/2001 y GR-F 18/2001,GR- F 12/2002, GR-F 15/2002, GR-F 9/2002, GR-F 07/2003, GR-F 4/2003, …, GR-F 1/2005, GR-F 02/2007 entre otras, para cada curso se obtiene una resolución, de acuerdo con la legislación vigente.
TITULACIONES
MASTER en Prevención de Riesgos Laborales Técnico Superior, de acuerdo con lo establecido en el Anexo VI del RD 39/1997.
Este master está acreditado/autorizado por la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía*, de acuerdo con la Legislación vigente (RD.39/1997). Los alumnos titulados por Centro de Estudios Jurídicos Granada pueden desarrollar su ejercicio profesional en todo el ámbito de la Unión Europea.
PROGRAMA
I.- PARTE COMÚN
- Fundamentos de las Técnicas de Mejora de las Condiciones de Trabajo
- Técnicas de Prevención de Riesgos Laborales
- Seguridad en el Trabajo
- Higiene Industrial
- Medicina del Trabajo
- Ergonomía y Psicosociología Aplicada
- Otras Actuaciones en Materia de Prevención de Riesgos
- Laborales
- Formación
- Técnicas de Comunicación
- Información y Negociación
- Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales
- Técnicas Afines
- Ámbito Jurídico de la Prevención
II.-ESPECIALIDADES
1.- Especialidad de Seguridad en el Trabajo
Trabajo Final de la Especialidad de Seguridad en el Trabajo.
2.- Especialidad de Higiene Industrial
Trabajo Final de la Especialidad de Higiene Industrial.
3.- Especialidad de Ergonomía y Psicosociología Aplicada
Trabajo Final de la Especialidad de Ergonomía y Psicosociología Aplicada..
DURACIÓN
Según la legislación vigente desde el inicio del Curso hasta la finalización del mismo:TÉCNICO SUPERIOR Consta de un total de 600 horas. …… se desarrolla en diez meses
MODALIDAD DE ENSEÑANZA
La prioridad de Centro de Estudios Jurídicos Granada, es que el alumno obtenga el máximo rendimiento y aprovechamiento de su esfuerzo es por lo que las modalidades formativas diseñadas y admitidas por la autoridad laboral competente. Se caracteriza por utilizar un soporte didáctico avanzado que permite al alumno aprovechar el tiempo y desarrollar su actividad laboral o docente, consiguiendo con este sistema cinco aspectos fundamentales:
- Que el alumno se forme en clases presenciales.
- Que el alumno disponga de unas tutorías en horario fuera de su jornada laboral o lectiva.
- La obtención de un título que le habilite profesionalmente.
- No desatienda sus obligaciones habituales.
- No despersonalizar la formación, pues el trato personal y humano es fundamental para el aprovechamiento de cualquier Curso o Master.
Bajo estos parámetros de calidad formativa, se desarrolla esta formación a través de dos modalidades de acuerdo con los medios que Centro de Estudios Jurídicos Granada dispone:
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
Esta modalidad formativa combina la asistencia a clase con tutorías permitiendo de esta forma al alumno/a desarrollar su actividad diaria y obtener un título oficial que le habilita para desarrollar una profesión necesaria en todo contexto laboral, o acceder a nuevas responsabilidades dentro de la empresa.
Se dispone de:
- Clases Magistrales: Se desarrollan en sábados en horario de 10:00 a 14:00 horas.
- Tutorías: los viernes alternativos en horario de 17:00 a 21:00 horas, se imparte clase de temas concretos.
MODALIDAD E-FORMACIÓN (E-LEARNING)
Centro de Estudios Jurídicos Granada, ha diseñado una metodología de trabajo innovadora poniendo al servicio de los estudiantes y profesores las herramientas tecnológicas más avanzadas. De este modo se incrementa la interrelación de estudiantes y profesores haciendo posible el acceso a los servicios desde cualquier lugar del mundo. El modelo pedagógico se fundamenta en 4 pilares:
- Clases en video (video-streaming): Una parte de la formación se realiza a través de la reproducción de la clase presencial virtualizada compuesta por audio, vídeo, imágenes y texto, accesible a través de Internet.
- Campus virtual: A través del campus virtual los alumnos podrán no sólo acceder a apuntes, casos y ejercicios de autoevaluación sino también interactuar con profesores y otros estudiantes a través del correo, foros de discusión y chats. - Tutorías: El alumno estará tutorizado y guiado por el profesor en cada una de las asignaturas y estará en contacto continuo con ellos a través del campus virtual.
- Materiales Didácticos Base: Los contenidos del programa han sido desarrollados por profesores universitarios y profesionales expertos en los temas tratados. El material se facilitará en el formato más adecuado atendiendo a las necesidades de los temas a abordar (papel, archivos para descargar en el campus virtual…)
URL: http://www.cejgranada.es
MATERIAL Y SOPORTES DIDACTICOS
El alumno goza de un material autorizado por el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales proporcionado por Centro de Estudios Jurídicos Granada.
Se desarrolla en seis carpetas teórico practicas y otra donde se desarrolla toda la legislación.
EVALUACION Y EXAMEN
El programa se desarrolla a través de una serie de autoevaluaciones que se corrigen en clase por el profesor para facilitar al alumno la asimilación de conceptos, también en el aula virtual en el apartado de autoevaluaciones se corrigen y desarrollan.
El alumno al final de cada parte ha de superar una prueba de conocimientos. Además el alumno, deberá realizar un proyecto por cada especialidad para obtener el titulo de técnico superior en Prevención de Riesgos Laborales.
El esquema del curso junto con los exámenes son:
- Parte Común (350 horas acreditadas), tras finalizar su estudio, se realizará examen, que debe ser superado para continuar el estudio de las especialdiades.
- Especialidad de Seguridad en el Trabajo Especialidad (100 horas acreditadas), tras finalizar su estudio, se realizará examen, que debe ser superado. Debe realizarse Proyecto Trabajo Final de la Especialidad de Seguridad en el Trabajo, (150 horas acreditadas).
- Especialidad de Higiene Industrial (100 horas acreditadas), tras finalizar su estudio, se realizará examen, que debe ser superado. Debe realizarse Proyecto Trabajo Final de la Especialidad de Higiene Industrial, (150 horas acreditadas).
- Especialidad de Seguridad en el Ergonomía y Psicosociología Aplicada (100 horas acreditadas), tras finalizar su estudio, se realizará examen, que debe ser superado. Debe realizarse Proyecto Ergonomía y Psicosocología Aplicada, (150 horas acreditadas).
PROYECTO DE FIN DE MASTER
El/la alumno/a en el Master de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales, de cada una de las especialidades ha de realizar un trabajo/proyecto de cada una especialidad que curse, el mismo equivale a 150 horas de formación, para su desarrollo se establecen una serie de tutorías, dándose la opción al alumno que realice el proyecto mientras está estudiando la correspondiente especialidad o al finalizar las especialidades.
Este es un requisito imprescindible para completar la formación del Nivel Superior en Prevención de Riesgos Laborales.
PROFESORADO
El profesorado que interviene en Centro de Estudios Jurídicos en la formación de Prevención de Riesgos Laborales, reúne los requisitos establecidos por la Ley de Prevencion de Riesgos Laborales y Reglamento de los Servicios de Prevención, pues cuentan con una experiencia superior a 5 años en cada materia que imparten, además cuentan con la experiencia y conocimientos profesionales, esto hace que junto con su saber transmitir el alumno optimice al máximo cada clase, siendo las mismas fuentes de experiencias y conocimientos.



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